Nuove Griglie

clic per i nuovi strumenti di monitoraggio elaborati   per il progetto di autonomia

Titolo del progetto

AUTONOMIA
Alunni Attenti, Allegri, Attivi.  

L'Autonomia viene intesa come opportunitą:

  • per cercare strategie finalizzate a "vivere bene la scuola" da parte di tutte le componenti.
  • per intraprendere un percorso di autovalutazione del servizio e dell'attivitą formativa 
  • per realizzare in modo organico, completo, individualizzato gli obiettivi formativi e didattici individuati dal Collegio dei docenti. 

Attivitą

Tra le attivitą previste dal Progetto di Istituto, il Collegio dei docenti ne ha individuate alcune, particolarmente significative da un punto di vista educativo e didattico, che nella normale routine scolastica non possono essere realizzate appieno, mentre possono trovare uno spazio adeguato attraverso forme di autonomia.
Nessuna viene vista in modo a se' stante, ma tutte sono correlate all'attivitą complessiva di ciascuna classe coinvolta e previste nella programmazione didattica. 

Progettazione

Alle attivitą rivolte direttamente alle classi, se ne affiancano altre di progettazione, studio, ricerca, aggiornamento, rapporti con altre scuole, con enti, alcune delle quali devono essere meglio sviluppate per essere meglio rispondenti al rinnovamento introdotto dall'autonomia.
Il collegio se ne occupa attraverso i gruppi di lavoro e le commissioni istituite a inizio dell'anno scolastico. 

Orario

L'orario, che gią prevedeva diversi moduli, non necessita, al momento, di particolari modifiche: il collegio ha stabilito che, generalmente, le attivitą aggiuntive si svolgano in ore extracurriculari per le classi a tempo normale e in ore curriculari per le classi a tempo prolungato, con alcune eccezioni motivate.
Sono previsti momenti di classi "aperte" per alcune attivitą. 

monitoraggio

Un gruppo di verifica compirą il monitoraggio e la valutazione finale, utilizzando strumenti di indagine, sia prodotti dalla scuola, sia proposti da enti qualificati (CEDE, BDP e altri).

 

Strumenti di valutazione  elaborati dalla scuola e gią in uso:

    • Prove di ingresso disciplinari e trasversali per gli alunni
    • Griglie di rilevazione della situazione di partenza per le classi
    • Tabelle di rilevazione dei dati per la situazione iniziale
    • Griglie di valutazione per gli obiettivi disciplinari
    • Tabella per la valutazione globale del primo periodo dell'anno scolastico
    • Tabella per la valutazione globale del secondo periodo dell'anno scolastico

Strumenti elaborati da terzi e in uso nella scuola:

    • Prove, griglie di correzione, di rilevazione e di formulazione del giudizio finalizzate all'orientamento scolastico e professionale. (Ateneo Salesiano)

Strumenti  elaborati specificamente per il progetto di autonomia

 

 

 

 
How were we caught in the net?
(English version)
inizio
pagina iniziale
schema del sito
schema del sito
Tra didattica e amministrazione
Tra studio e
creativita'
Tra accoglienza e feste
e - mail
rechichi@bigfoot.com
Aggiornamenti e
Novitą