CORSO DI AGGIORNAMENTO PER

INSEGNANTI DI SCUOLA ELEMENTARE E MATERNA

MUSICA: ESPRESSIONE E COMUNICAZIONE

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Il corso di aggiornamento è indirizzato ai docenti della scuola elementare e materna di tutte le aree disciplinari, in particolare educazione al suono, educazione all’immagine e motoria.

FINALITA’

Il corso di aggiornamento "MUSICA: ESPRESSIONE E COMUNICAZIONE" ha un carattere interdisciplinare, facendo convergere competenze musicali ed espressivo-corporee.

Le attività di musica d’insieme hanno la duplice valenza di elevare il livello di socializzazione tra i bambini e di permettere l’acquisizione del linguaggio musicale come fondamentale mezzo di comunicazione.

Pertanto proporre la pratica corale nell’ambiente scolastico può risultare utile per osservare il comportamento del singolo (cantore) in relazione al gruppo (coro) e viceversa.

"Cantare insieme" infatti implica, da parte del bambino, una notevole disponibilità ad ascoltare i compagni per unirsi nel migliore dei modi al loro canto; procurando al contempo un intenso piacere a tutto il gruppo che si sente impegnato e quindi unito nella medesima attività espressiva.

Ma l’aspetto socializzante della proposta è connesso a quello cognitivo, vale a dire attraverso il canto d’insieme i bambini, divertendosi, imparano gli elementi basilari (costituenti la struttura lessicale e sintattica) del linguaggio musicale.

Questo laboratorio è un percorso didattico che si propone, attraverso un ascolto attivo e critico, di fornire strumenti per la decodifica e l’analisi della struttura formale e ritmico - melodica del brano musicale, e per poter strutturare ipotesi di attività musicali finalizzate allo sviluppo e al potenziamento delle capacità cognitive e sensoriali del bambino.

Quindi il progetto che intendiamo proporre, attraverso le sue specifiche finalità musicali, si unisce in modo complementare all’ampliamento dell’offerta formativa che la scuola porta avanti insieme alle principali finalità educativo - didattiche dell’alfabetizzazione culturale.

OBIETTIVI

Obiettivo generale del corso è sperimentare forme di comunicazione attraverso l’interazione dei linguaggi sonoro, visivo e di espressione corporea.

Più specificamente il corso propone:

  1. Acquisizione degli elementi basilari del linguaggio musicale (metro, tempo, altezza, durata, spazio intervalli, direzionalità). Decodifica di brani musicali di carattere descrittivo e poi di genere diverso, attraverso un’analisi dapprima autonoma e poi guidata, per passare da una fruizione più emozionale e soggettiva ad una più razionale ed oggettiva.
  2. Analisi della struttura (periodo, frase, motivo). Individuazione delle strutture formali (aria col da capo, rondò, tema con variazioni, canone, fuga), del fraseggio (concetti di interpunzione musicale, frase, periodo, legato, staccato, pausa, dinamica) e dei moduli ritmico - melodici dei brani (concetti di pulsazione, ritmo, tempo, movimento, intervallo, tonalità).
  3. Analisi del testo ed interpretazione musicale (dinamica, agogica, intensità, qualità sonore). Diverso uso della voce (carattere, espressività). Formulazione di proposte operative per attività (giochi, danze coreografate, drammatizzazioni) di traduzione dal codice sonoro a quello visivo o corporeo e viceversa.
  4. Lettura e scrittura della musica

 

PROGRAMMA DEI LAVORI

La durata del corso sarà di 30 ore, organizzati in 10 incontri di 3 ore ciascuno.

ATTIVITA’

  1. Canto ad una voce con ostinati;
  2. Canoni ritmici e melodici, classici e popolari;
  3. Canto a due voci;
  4. Canto con accompagnamento, canti popolari;
  5. Canto con movimento (drammatizzazione o gioco);

METODOLOGIE DI LAVORO

1- Imitazione (Proposta - risposta);

2- Ascolto analisi (con registratore, pianoforte);

3- Ricerca collettiva (analisi attraverso gioco o quiz);

4- Gioco motorio (esercizi ritmici);

5- Gioco dialogico–vocale (improvvisazione, proposta–risposta, drammatizzazione);

6- Sperimentazione delle diverse possibilità espressive della voce;

7- Lettura e scrittura anche ai fini della memorizzazione (notazione tradizionale o analogica)

8- Solfeggio cantato

9- Intervalli- forma-ritmo;

10- Scrivere formule ritmiche e melodiche;

VERIFICA

Le verifiche saranno condotte tramite interviste e discussioni.

Nella verifica prevista all’inizio del corso si prenderà atto della prassi didattica seguita sino a quel momento e delle aspettative riguardanti l’aggiornamento.

Nell’ultima parte di ogni incontro è previsto un riepilogo degli argomenti trattati; Nell’ultimo incontro si verificheranno i contenuti acquisiti durante il corso mediante la produzione di un lavoro autonomo.

 

NOMINATIVO E QUALIFICA DEL DIRETTORE RESPONSABILE:

M.° STEFANO NOTARANGELO Musicista, Docente,

Socio Fondatore dell’Associazione

"MUSICA IN CORSO"

 

NOMINATIVI DEI RELATORI:

1)- M° FRANCESCA VACCA Docente, Musicologa

2)- PROF. ARMANDO PROFUMI Docente, Attore-Mimo

3)- M° SILVIA PERELLI Danzatrice, Docente

4)- M:° OSVALDO GUIDOTTI Compositore, Docente, esperto in Direzione Corale

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