"S.M.S Ugo Foscolo" Genova - Rivarolo

Progetto di educazione all'immagine ( anno scolastico 1995/96 )

---

FARE SCUOLA CON IL

---

Noi alunni della S.M.S. "Ugo Foscolo"di Genova-Rivarolo, durante lo scorso anno scolastico, da ottobre 95 a giugno 96, abbiamo partecipato ad un Corso di Educazione all' Immagine organizzato dalla nostra scuola su iniziativa dell' Operatrice Tecnologica.
Al corso , che ha fruito della collaborazione del Consiglio di Circoscrizione di Rivarolo e del cinema - teatro Albatros hanno preso parte tutti i corsi dell' Istituto.

Il programma si è articolato in tre fasi:

• una parte teorica ( lezioni svolte in classe dedicate ad accenni di tecnica cinematografica; ai " generi cinematografici " e a lineamenti di storia del Cinema);
• una parte pratica con la visione di alcuni film su grande schermo :
• Tempi Moderni
• Ombre rosse
• La carica dei 101
• Delitto perfetto
• Ladri di bibiclette
• West side story
• Mission
• Nuovo cinema Paradiso
• una parte produttiva con compilazione di questionario comparativo sull' utilizzo quantitativio e qualitativo dei mezzi televisivo e cinematografico., rilevazioni statistiche, valutazioni dei film ,realizzazioni di piccoli prodotti legati alla cinematografia: Manifesti, macchine per la lettura del movimento come lo zootropio, soggetti, sceneggiature("treatmen"),critiche di film.

Nel corso della quarta mattinata al cinema, è stata molto gradita la visita del regista Giuliano Montaldo, che si è intrattenuto con noi ragazzi rispondendo con grande cordialità alle nostre domande.

Al termine del corso è stata allestita nei locali della scuola la relativa mostra che esponeva tutti i lavori realizzati durante l'anno.

Il corso, a dispetto di qualche intoppo organizzativo, ci è parso efficace da diversi punti di vista.

• E' stato utile per avvicinare noi ragazzi al confronto fra la visione del film su grande schermo rispetto alla visione televisiva.
• Il corso ha favorito l'approccio al film che tenga conto, al di là della trama e degli aspetti spettacolari, di elementi cinematografici più complessi ( fotografia, montaggio, sceneggiatura, scenografia, recitazione, colonna sonora, ecc. ), anche al fine di potenziare la capacità di distinguere fra "buon cinema" e "cattivo cinema".
• L'analisi al videoregistratore dei film visti al cinema ha permesso di gustare meglio e di "studiare" alcuni passaggi del film.
• Infine in alcuni di noi il corso ha stimolato il desiderio di provare a " fare Cinema".

  ---