•  Presenta l'attività: scopi ed obiettivi

•  Guida al ripasso e all'esposizione dello schema di Propp

•  Legge le fiabe: " La Cenerentola indiana" e "Cappuccetto Rosso"

•  Chiede di proporre i personaggi per la fiaba

•  Chiede di proporre ambienti, oggetti e mezzi magici per la fiaba

•  Fa estrarre tra i personaggi, gli ambienti, gli oggetti e i mezzi magici proposti dagli alunni quelli che saranno utilizzati per la stesura delle fiabe

•  Ascoltano

•  Espongono le funzioni di Propp

•  Individuano e propongono i personaggi

•  Individuano e propongono ambienti, oggetti e mezzi magici

•  Estraggono i personaggi, gli ambienti, gli oggetti e i mezzi magici che saranno utilizzati per la stesura delle fiabe

•  Compilano la scheda "ecco le carte"

•  Compilano il "block notes"

•  Osserva i comportamenti e compila la scheda

•  Ascoltano, collaborano alla stesura della fiaba

•  Compilano il "block notes"

•  Compilano il "questionario di gruppo"

•  Osserva i comportamenti e compila la scheda

•  Ascoltano, collaborano alla stesura della fiaba e la portano a termine

•  Scrivono al computer la fiaba utilizzando Word

•  Compilano il "block notes"

•  Compilano il "questionario di gruppo"

•  Osserva i comportamenti e compila la scheda

•  Collaborano alla creazione di una presentazione multimediale della fiaba utilizzando Power Point

•  Compilano il "block notes"

•  Compilano il "questionario di gruppo"

•  Osserva i comportamenti e compila la scheda

•  Collaborano alla creazione di una presentazione multimediale della fiaba utilizzando Power Point

•  Compilano il "block notes"

•  Compilano il "questionario di gruppo"

•  Osserva i comportamenti e compila la scheda

•  Guida la riflessione

•  Collaborano alla creazione di una presentazione multimediale della fiaba utilizzando Power Point e la portano a termine

•  Commentano e riflettono sul lavoro svolto