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LA SCUOLA
LABORATORIO
Cosa
proponiamo e perchè
L’idea è di
studiare le possibilità di funzionamento e di articolazione strutturale
di "Scuole-Laboratorio" che, oltre a svolgere la funzione educativa e di
insegnamento, offrano un contesto particolarmente qualificato ed
efficace per la formazione degli insegnanti.
Tale studio sarà concordato e sviluppato nel percorso con le Università,
e altri enti.
Questa ricerca e sperimentazione potrà fornire elementi per prefigurare
una nuova modalità di interazione tra scuola, università e associazioni
professionali che si inserirà con la sua specificità nel sistema di
formazione dei docenti e contribuirà alla creazione di una comunità
professionale in grado di concorrere alla propria preparazione e all’uso
del metodo della ricerca per il miglioramento della qualità del
servizio.
Il progetto
sarà fortemente connesso al dibattito corrente anche in relazione
all’applicazione dell’art.5 della Legge n. 53 sulla formazione degli
insegnanti… potrà svilupparsi principalmente nei campi della formazione,
della ricerca e della valutazione.
Proponenti
Le scuole che
saranno impegnate nel progetto di sperimentazione sono oltre a "Scuola-Città Pestalozzi" di Firenze,
la Scuola Secondaria di I grado "Rinascita Amleto Livi" di Milano e la Scuola
Secondaria di I grado"Don Milani - Colombo" di Genova.
Ogni scuola parteciperà alla sperimentazione con le proprie pecularietà e identità.
LE AREE DI
RICERCA di "Scuola-Città Pestalozzi" di Firenze
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Come
accompagnare e sostenere i percorsi di apprendimento diversi degli
alunni
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Creare un
percorso didattico articolato di attività e interventi finalizzati
all’educare ad assumersi responsabilità e raggiungere autonomia
personale in alunni della scuola dell’obbligo
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Condivisione delle scelte educative e collaborazione attiva tra
scuola e famiglia e territorio nel rispetto reciproco delle
competenze
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Condivisione di buone pratiche tra le scuole in rete dell'area
fiorentina
Coordinamento tra le scuole
Il coordinamento del progetto tra le tre scuole avverrà tramite
l'Istituzione di un Comitato di coordinamento con componenti dei tre
Comitati Scientifici. A partire dal secondo anno di sperimentazione, ci
sarà l’istituzione di una piattaforma di comunicazione e collaborazione
a distanza
Valutazione
Monitoraggio e una autovalutazione interna
Processo di valutazione esterna da concordare con il Dipartimento
dell’istruzione che potrà prevedere un coinvolgimento dell’INVALSI e
degli IRRE .
Coordinamento scientifico per ciascuna scuola a garanzia del progetto e
delle azioni
Monitoraggio degli esiti della formazione e del tutoraggio
Monitoraggio della ricerca, dell’insegnamento agli studenti, della
gestione amministrativa e organizzativa
Periodicamente, le scuole cureranno la pubblicazione dei risultati, la
sistemazione dei lavori per renderli disponibili a chi ne faccia
richiesta, l’organizzazione di momenti pubblici come seminari e
convegni, l’aggiornamento di un proprio sito Web in cui condividere
on-line materiali e contributi.
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