Allegato n°4

GIRO GIRO TONDO... TRATTA MEGLIO IL MONDO
(in collaborazione con il Comune)

Con il presente progetto si intende dedicare tempo e risorse alle tematiche ambientali, attraverso il coinvolgimento degli insegnanti, degli alunni con le famiglie e delle altre componenti operanti sul territorio (Comune, Associazioni di volontari, persone competenti in ambiti specifici) allo scopo di migliorare il rapporto tra l'individuo e l'ambiente in cui vive.

La concretizzazione del progetto passerà attraverso una fase iniziale dedicata alla formazione dei docenti e numerose attività gestite dagli insegnanti stessi, coadiuvati eventualmente da esperti, nell'ambito di ciascuna programmazione.

Le tematiche portanti potranno essere:

• STUDIO D'AMBIENTE, sia dal punto di vista naturalistico sia da quello antropologico
• IL PROBLEMA DEI RIFIUTI, visto da diverse angolature: recupero, risparmio riciclaggio, compostaggio, impatto ambientale, conseguenze sulla salute pubblica...
• EDUCAZIONE ALIMENTARE, con particolare attenzione ai cibi biologici ed alla loro coltivazione (orto della scuola).

ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI

Il Comune di Tavagnacco si è dimostrato già da tempo sensibile verso i problemi ambientali e verso i temi della salute, recentemente, tale sensibilità, si sta ulteriormente concretizzando attraverso diverse attività. La scuola, sta manifestando, attraverso tutte le sue componenti - Dirigente, insegnanti ed alunni - interesse e volontà di approfondire ed ampliare le proprie conoscenze in merito. Anche i cittadini sentono il bisogno di venire informati e formati, per poter assumere comportamenti corretti e vantaggiosi per il proprio interesse privato e per il bene della collettività. Il contesto su cui si fonda questo progetto è pertanto particolarmente fertile ed i bisogni delle diverse parti in causa convergono; la scuola potrebbe assumere l'interessante ruolo di "cassa di risonanza", essendo polo cruciale tra le istituzioni e le famiglie (cittadini).

FINALITÀ

• Si lavorerà per creare una fitta e proficua rete di rapporti di collaborazione in primo luogo tra tutte le componenti dell'Istituto Comprensivo di Tavagnacco, in modo da favorire i rapporti professionali e amicali tra i docenti dei diversi ordini di scuola e delle diverse frazioni, questo favorirà e faciliterà l'instaurarsi di una sinergia positiva tra scuola, famiglie e istituzioni.

OBIETTIVI

Attraverso le attività che si realizzeranno all'interno del progetto si mira al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

• MIGLIORARE L'ATTEGGIAMENTO DELL'INDIVIDUO
  • stimolare la motivazione
  • fornire informazioni e conoscenze
• PROMUOVERE COMPORTAMENTI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI NEI RIGUARDI DELLA SALUTE
  • creare situazioni di concreto coinvolgimento
  • far scaturire nuovi e più responsabili modelli di comportamento verso l'ambiente sia naturale che antropizzato e verso i temi della salute.
• FAVORIRE LA CIRCOLAZIONE DELLE IDEE ATTRAVERSO EFFICACI CONNESSIONI, ANCHE ATTRAVERSO L'USO DELLA RETE TELEMATICA.

ATTIVITÀ PREVISTE

• Partecipazione a "Puliamo il mondo" per alcune classi delle Elementari e delle medie
• Corso di formazione per insegnanti
• Studio dell'ambiente dal punto di vista naturalistico ed antropologico.
• Uscite sul territorio anche con la guida di esperti
• Attività plastiche di tipo manipolativo-creativo (costruzione di oggetti artistici, di giocattoli, di strumenti musicali con materiale di recupero: reportages fotografici, bozze per locandine e video ispirati all'idea della "pubblicità progresso"; poesie, filastrocche e ipertesti).

STRUTTURA (risorse umane)

• Insegnanti
• Alunni
• Famiglie
• Cittadini del Comune
• Provincia
• Comune
• Provveditorato agli Studi di Udine
• Laboratorio Regionale di Educazione Ambientale
• Osservatorio Giovani del Comune di Tavagnacco
• Esperti del settore

LO RENDIAMO PUBBLICO COSÌ...

A conclusione dei percorsi, si prevede di dare visibilità al progetto attraverso l'allestimento di mostre dei lavori prodotti, la realizzazione di giornalini, di fascicoli informativi a scopo divulgativo, di questionari allo scopo di monitorare situazioni diverse all'interno ed all'esterno della scuola, di locandine informative e di video-spot del genere "pubblicità progresso" e la produzione di ipertesti.

MODALITÀ DI VERIFICA

Entro la fine dell'anno scolastico 2000-2001 sarà opportuno trovare strumenti efficaci per valutare il Progetto.

La verifica verrà articolata in tre momenti diversi:

• verifiche sommative da somministrare agli alunni alla fine dei singoli percorsi, strutturate secondo i criteri esposti nella programmazione di ogni classe.
• Si procederà alla verifica complessiva del progetto, valutando in particolare:
  1. quali delle attività programmate sono state effettivamente svolte
  2. quali attività hanno suscitato maggiore interesse
  3. quali problemi sono emersi durante lo svolgimento dell'attività.
  Allo scopo saranno somministrati, a tutte le componenti coinvolte, questionari opportunamente strutturati.
• Si cercherà di verificare e valutare la ricaduta delle attività didattico-educative previste dal Progetto sull'effettiva acquisizione di nuovi modelli di comportamento sia a livello individuale che collettivo. Consapevoli del fatto che i comportamenti sono obiettivi difficilmente oggettivabili, si tenterà di individuare almeno alcuni indicatori misurabili, da monitorare nel tempo.

ADERISCONO AL PROGETTO