Stimolare la capacità ideativa

 Sviluppare la capacità espressiva e descrittiva

 Favorire la collaborazione nel lavoro di gruppo

 Potenziare la competenza nell'uso degli strumenti multimediali

 Sono state formate 8 coppie

 Inizialmente si è discusso per scegliere tutti insieme quali dovevano essere i protagonisti, l'ambiente della storia, i generi narrativi dei vari livelli, il titolo.

 Ogni coppia ha scritto l'inizio della storia (livello A). Tra tutti gli otto testi è stato scelto dai ragazzi quello ritenuto migliore.

 Partendo dal livello A sono state formulate due opzioni che rimandano ai livelli B e C

 Le prime quattro coppie hanno sviluppato il livello B che termina con due opzioni che rimandano al livello D ed al livello E

 Le altre coppie hanno sviluppato il livello C che termina con due opzioni che rimandano ai livelli F e G

 Sono stati scelti i due testi migliori dei livelli B e C

 Partendo dal livello B scelto due coppie hanno sviluppato il livello D, due coppie il livello E

 Partendo dal livello C due coppie hanno sviluppato il livello F, due il livello G.

 Dopo aver scelto i livelli D, E, F, G, ogni coppia ha sviluppato l'ultimo livello: H, I, per il livello D; L, M per il livello E; N, O per il livello F; P, Q per i livello G

 Completati gli 11 percorsi si è proceduto alla riunione in ipertesto dei vari livelli

 Come collegamenti tra i vari livelli sono state inserite delle immagini

 Infine si è proceduto alla pubblicazione sul sito Web