PROGETTO LETTURA

SCUOLA DELL'INFANZIA "PETER PAN" DI TEMPERA

"Biblioteca che passione!...

ovvero il piacere di leggere"

La scuola dell'infanzia "Peter Pan" di Tempera è, ormai da qualche anno, impegnata in un complesso lavoro di accostamento al piacere della lettura che vede il coinvolgimento dei bambini di tutte e tre le fasce d'età. Il lavoro procede in due direzioni. Da una parte c'è la gestione della biblioteca con gli oltre seicento libri e che oltre a vedere l'insegnante incaricata impegnata nell'acquisto, catalogazione, sistemazione dei testi, prevede la gestione del prestito degli stessi al venerdì per ogni età, secondo modalità stabilite da un apposito regolamento sottoposto all'approvazione dei genitori. Dall'altra, esiste un apposito momento di tipo laboratoriale rivolto ai bambini di cinque anni, che serve alle insegnanti a suscitare l'amore per il libro e la lettura che è, poi, il vero fine del progetto. Nei precedenti anni, le docenti hanno impegnato i bambini nell'ascolto di testi particolari che sono stati rielaborati man mano con tecniche e modalità differenti. Sono state lette riduzioni dell'Odissea, delle "Storie di Re Artù", della "Fabbrica di cioccolato", dei "Viaggi di Gulliver", di "Pinocchio". Si è legato il progetto lettura alle tematiche dell'intercultura proponendo la lettura di testi riferibili alle diverse culture prese in esame , si sono letti i testi più tradizionali della nostra letteratura per l'infanzia. Insomma, le proposte sono state molteplici e varie e tutte assolutamente interessanti. Per l'anno scolastico 2011/2012, le insegnanti hanno pensato ad un lavoro un po' diverso dal solito.Il tema di quest'anno, infatti, verterà tutto sulla scoperta "animata" di uno dei luoghi principi della cultura e del libro in particolare: la biblioteca come luogo fisico. Attraverso l'animazione e la lettura di testi mirati, si porteranno i bambini alla scoperta di questi luoghi e delle loro caratteristiche. Per una migliore comprensione del progetto,di seguito vengono riportati i singoli argomenti che verranno trattati .

IL PROGETTO NELLO SPECIFICO
Finalità : suscitare l'amore per la lettura anche attraverso la conoscenza di particolari luoghi in cui i libri rappresentano un elemento fondamentale.

Argomenti che verranno trattati:
" Il libro, questo sconosciuto: dalla tavoletta di pietra o argilla alla "tavoletta" elettronica.
" Siamo tutti lettori ovvero la scrittura è "tra noi".
" Il piacere di leggere: dove, come, da soli o in compagnia.
" La Biblioteca nella storia: da Ninive a Washington.
" A ognuno la sua Biblioteca.
" Tra sale e scaffali: come cercare un libro.
" Il catalogo è questo!
" Il regolamento ovvero ci sono anche gli altri.
" Il mio amico Bibliotecario.

Metodologia: saranno utilizzate attività di tipo laboratoriale , volte a rendere i bambini i veri protagonisti del progetto.
Verifica e valutazione: al fine di rilevare l'effettiva comprensione di quanto verrà elaborato e presentato durante l'intero anno scolastico, al termine di quest'ultimo verrà proposta ai bambini, dietro consenso unanime dei genitori, la visita ad una biblioteca cittadina. L'atteggiamento che ogni singolo bambino saprà adottare, permetterà all'insegnante di verificare il grado di comprensione e interiorizzazione delle proposte, valutando la portata dell'intero progetto.
Ore aggiuntive proposte: come nei precedenti anni scolastici si richiedono
- 10 ore per la gestione generale della biblioteca scolastica;
- 10 ore per il reperimento e la preparazione dei materiali, nonché per la preparazione e la gestione dell'uscita finale.

TOTALE ore 20.

 

Insegnante Referente
Alessandra Tetè