Direzione Didattica G.Galilei -Piano dell'Offerta Formativa 2001/2002-

Identità

Il Circolo è stato intitolato "Galileo Galilei" in omaggio al fondatore del metodo sperimentale che caratterizza la scienza moderna.
La scelta del nome è stata spontanea maturazione di un crescente interesse educativo-didattico per le scienze, essenziali nella formazione dei giovani.
La sede del Circolo è Paganica, ridente cittadina del Comune dell'Aquila, con notevoli tradizioni politico-culturali ed una vivace vita locale.
Oltre alla scuola di Paganica fanno parte del Circolo i plessi di Bazzano (materna), S.Elia (materna ed elementare), Gignano (materna), Tempera (materna), Monticchio (elementare), Ocre (materna ed elementare), Torretta (elementare).
Il principio ispiratore, fondamento del nostro impegno scolastico, vede il concetto di diversità inteso come valore, nella consapevolezza che la grande varietà di cui si compone l'universo umano non può essere di ostacolo, bensì di arricchimento e crescita per il singolo.
Valorizzare le diversità individuali, siano esse attitudini, esperienze, conoscenze, sicurezze o insicurezze nella sfera affettiva e psicologica, è una modalità che favorisce lo sviluppo individuale, rispettando la continuità dei vissuti e delle esperienze personali e che consente al bambino di aprirsi alle esperienze altrui ed arricchirsi, crescendo in un clima di confronto e scambio.
Facciamo perciò nostre le parole della Commissione dei Saggi per delineare i compiti e le finalità del Circolo G.Galilei:
"Compito fondamentale della scuola è garantire a chi la frequenta:
· lo sviluppo di tutte le sue potenzialità e la capacità di orientarsi nel mondo in cui vive (sia esso l'ambiente di più diretto riferimento, o lo spazio sempre più esteso della comunicazione e dell'interscambio), al fine di raggiungere un equilibrio attivo e dinamico con esso;
· l'assimilazione e lo sviluppo della capacità di comprendere, costruire, criticare argomentazioni e discorsi, per dare significato alle proprie esperienze e anche difendersi da messaggi talvolta truccati in termini di verità e di valore.
Porsi questo obiettivo significa impegnare la scuola ad una duplice finalità:
· delineare una mappa delle strutture culturali di base, necessaria per il successivo sviluppo della capacità di capire, fare, prendere decisioni, progettare e scegliere in modo efficace il proprio futuro, innescare processi di integrazione culturale, sociale e lavorativa;
· assumere un impianto formativo che riconosca il valore imprescindibile della tradizione storica, e lo ponga in relazione con la contemporaneità e con il contesto culturale e sociale."