Anno Scolastico 2002/2003

Premessa

Nel corrente anno scolastico 2002/2003, si intende iniziare un progetto di collaborazione in rete a cui parteciperanno la scuola dell'Infanzia I Circolo, plesso Capoluogo e quella del II Circolo, plesso Capoluogo di Anagni.
L'uso delle tecnologie della comunicazione si rivela lo strumento comunicativo per eccellenza, sia per pubblicizzare online le proprie attività, che per mantenere viva la rete comunicativa necessaria per la realizzazione di un progetto in rete.
Questo Progetto cercherà soprattutto di verificare come l'introduzione della multimedialità possa favorire la comunicazione e la cooperazione tra adulti e bambini, anche di scuole diverse.
Nel laboratorio multimediale, durante gli itinerari didattici, i bambini verranno avviati alla costruzione di prodotti multi ed ipermediali.

Motivazioni

Gli Orientamenti del '90 riguardo l'introduzione delle nuove tecnologie nel mondo della scuola citano : "L'espandersi delle reti e dei linguaggi mass-mediali, ...rappresenta un'importante fonte di informazione e di stimolazione culturale. L'irruzione e la diffusione dei mezzi telematici ed informatici introducono senza dubbio opportunità cognitive di grande rilevanza."
Le motivazioni che spingono a tentare questa esperienza sono molteplici:
1) l'esigenza di far conoscere ai bambini della scuola dell'infanzia lo strumento informatico nelle sue caratteristiche essenziali; 2) la necessità di far utilizzare le nuove strumentazioni in modo creativo e attivo; 3) l'esigenza di individuare e rendere attivi canali comunicativi efficaci con un'altra scuola dell'infanzia per favorire incontri reali e virtuali tra bambini ed adulti; 4) l'importanza dell'utilizzo dei mezzi telematici per favorire lo scambio di informazioni, la collaborazione e la cooperazione su un ambito curricolare.

Obiettivi

1) Acquisire le competenze di base per l'utilizzo del computer soprattutto in relazione a programmi di disegno, grafica e animazione;
2) individuare le tecniche e le strategie più efficaci per utilizzare il computer come strumento per predisporre le attività didattiche e per documentare in maniera coerente e completa il lavoro che i bambini producono.
3) riuscire ad inserire le attività dei bambini al computer come momento integrato nel curricolo che sviluppa e completa il lavoro già previsto dalla programmazione

Finalità

1) Riuscire ad introdurre positivamente le nuove tecnologie nelle due scuole coinvolte;
2) costruire intorno al computer un adeguato supporto culturale e pedagogico;
3) far scaturire il potenziale posseduto dal mezzo mediante l'azione diretta del bambino;
4) utilizzare le nuove strumentazioni per favorire la comunicazione e la cooperazione tra adulti e bambini, superando quindi l'isolamento educativo;
5) costruire una rete comunicativa efficace fra le due scuole che
partecipano al progetto in modo da sviluppare uno scambio di esperienze.

Attività

1) Interazione con il mezzo informatico e uso di programmi adatti per fare facili scritte e disegni;
2) assistere all'acquisizione di immagini ed alla loro stampa;
3) costruzione di produzioni multi e ipermediali;
4) incontri reali e virtuali tra adulti e bambini delle due scuole coinvolte nel progetto per compiere esperienze insieme, da continuare poi nel proprio ambiente scuola, ma sulle quali i bambini coopereranno, utilizzando mezzi telematici con i loro partner.

Destinatari

La Scuola dell'Infanzia " R. Ambrosi De Magistris"partecipa al Progetto con un gruppo di  77 bambini di cinque anni, seguito dall' insegnante Gianna Vari; il II Circolo Didattico partecipa con un gruppo di  35  bambini di cinque anni seguito dall'insegnante Brunella Aureli. 

Verifica e Valutazione

Saranno fatti diversi tipi di verifiche, alcune saranno realizzate durante l'esecuzione delle attività e consentiranno di adattare rapidamente gli interventi alle necessità manifestate dai bambini. Le reazioni dei bambini (comportamenti e risposte) saranno oggetto di osservazioni, e le riflessioni su esse serviranno per valutare l'efficacia del percorso adottato per la realizzazione del progetto, sempre modificabile, se necessario.

Documentazione

Al termine dell'esperienza si documenterà il lavoro svolto dai bambini su stampa e si potrà realizzare un CD.

Spazi e tempi

Il progetto verrà realizzato nei laboratori multimediali delle due scuole dell'infanzia; nel I Circolo attualmente è in fase di organizzazione. I tempi per la realizzazione verranno delineati nel momento in cui tale laboratorio sarà attivato.

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