Una scuola dove si applica la ricerca scientifica all’apprendimento Paul Kelley, preside della pionieristica scuola inglese Monkseaton e relatore al prossimo seminario internazionale ADi, O la scuola o la vita, ha inviato alcuni spunti della sua accattivante relazione. Il testo è stato tradotto e introdotto da Claudine Rayvan. (30 gennaio 2012)
Lucrezia Stellacci al MIUR e Paolo Sestito all'INVALSI - Due buone scelte
Pare ormai certa la duplice sostituzione di Giuseppe Cosentino:
Lucrezia Stellacci al Dipartimento per l’Istruzione; Paolo Sestito all’INVALSI.
L’ADi esprime soddisfazione per queste scelte, nella speranza che siano confermate, e rivolge ad entrambi le più sincere felicitazioni e un caloroso augurio di buon lavoro.
(1 febbraio 2012)
Pubblicati gli abstract del seminario internazionale O la scuola o la vita, 24/25-02-12 Sono consultabili sul sito gli abstract del più importante evento che l'ADi organizza ogni anno a fine febbraio. Gli abstract sono suddivisi nelle 3 sessioni, Essere studenti oggi, La rottura delle regole, Fuggitivi e ribelli. Ciascun abstract è preceduto da puntuali informazioni sul relatore. (15 gennaio 2012)
Lettera inviata dall'ADi al ministro Profumo
La Presidente dell'ADi, Alessandra Cenerini, ha reso noto al Ministro Profumo i due ultimi documenti pubblicati sul sito, 1) riapertura delle GAE, 2) sentenza del Consiglio di Stato sul concorso a DS. E ha sollecitato un autorevole intervento in merito.
(24 gennaio 2012)
Concorso dei docenti. Gli annunci di un ministro e le speranze infrante della scuola italiana In risposta all'annuncio di un prossimo concorso, R.Drago ha esposto, in un testo denso di riferimenti storici, la posizione dell'ADi su reclutamento, concorsi, graduatorie e precariato. Nonostante il pessimismo verso iniziative risolutive, si avanzano 5 proposte per affrontare questa “inesorabile tragedia della perseveranza storica”. (8 gennaio 2012)
Concorso DS: sentenza Consiglio di Stato. Il MIUR esca allo scoperto
Il Consiglio di Stato ha rilevato il carattere obiettivamente erroneo di alcuni dei quiz somministrati. E questo dopo l'eliminazione di 1000 quiz sbagliati sui 5000! Il MIUR esca allo scoperto e dica cosa intende fare a tutela di un concorso decisivo per la scuola.
(24 gennaio 2012)
Monitoraggio scuola infanzia e 1° ciclo Il 4/11/11 il MIUR ha avviato il monitoraggio delle Indicazioni per scuola dell'infanzia e 1° ciclo. G. Campana ha analizzato il questionario, e ha prodotto una serie di importanti osservazioni, tra cui l'auspicio di non rimettere tutto in discussione, ma di cercare su altri piani il rilancio della scuola, con particolare attenzione alla secondaria di 1° grado che rimane l'anello debole del sistema. (4 gennaio 2012)
La caduta delle mura di Gerico. La vergognosa riapertura delle GAE (Graduatorie ad esaurimento)
Una nuova pugnalata al merito e ai giovani. Questo significa l'emendamento al mille proroghe che riapre per 23.000 abilitati o abilitandi le graduatorie ad esaurimento, facendole diventare permanenti, alimentando all'infinito la raccolta punti-anzianità.
(24 gennaio 2012)
Seminario internazionale ADi 2012 “O LA SCUOLA O LA VITA. Studenti, questi sconosciuti - Strategie per un incontro possibile” Il tema conduttore del seminario è lo studente e il dilemma che porta con sé “o la scuola o la vita”. Si alterneranno relatori italiani e stranieri, in un intreccio di analisi sociologiche e statistiche e pratiche di scuole che hanno saputo cambiare. Non mancheranno i protagonisti, gli studenti, che rappresenteranno dal vivo spaccati delle loro culture. (11 dicembre 2011)
Il Ministro Profumo ha presentato alle Associazioni Professionali il proprio programma L'11/01/12 il Ministro ha illustrato alle associazioni professionali di docenti e dirigenti “Le linee di intervento nel settore dell'istruzione”. Toccati tre punti: autonomia, edilizia scolastica, nuovo modello di scuola. Fatta eccezione per l'edilizia scolastica, non sono stati indicati obiettivi puntuali e percorribili. Solo smoke and mirrors? Speriamo di no (17 gennaio 2012)
Ripetenza in Italia e fuori Un acuto esame di T.Pedrizzi sulla ripetenza, attraverso dati e analisi di Eurydice, OCSE-PISA e SNV-INVALSI. Ciò che emerge è evidentissimo: le ripetenze non migliorano gli apprendimenti. Esse inoltre incidono pesantemente sui costi. In Italia il dato peculiare e drammatico è costituito dai professionali, segno evidente della loro incapacità di incrociare i bisogni di questa utenza. (26 novembre 2011)
Scuola, il nuovo del 2012 e il vecchio del 2020 Facendo riferimento a testi usciti negli USA, Silvia Faggioli traccia le 12 tendenze tecnologiche più innovative che si profilano per il 2012 nel campo dell'istruzione. Contemporaneamente descrive le 12 cose che dal 2020 saranno assolutamente obsolete
(9 gennaio 2012)
… Parigi, oh cara … Bandito in Francia il concorso 2012 per presidi. Un confronto con l'Italia Rosario Drago, di fronte all'improvvisazione e alle deleterie incoerenze del MIUR nel concorso a DS, ha svolto un'illuminante analisi di analogo concorso in Francia (prove scritte di 2 pagine, prove orali, criteri di valutazione, informazione e formazione guidata), svolgendo una comparazione con l'Italia. E vien da piangere … (10 novembre 2011)
Concorso DS: impressioni a caldo a conclusione delle prove scritte I commenti a caldo dei candidati danno l'esatta dimensione di questo concorso surreale. In assenza di una chiara impostazione delle prove, di criteri di valutazione obiettivi,il risultato è stato quello di lunghissimi temi, ora abbandonati alla discrezionalità di commissari privi di competenze valutative. E quanto tempo ci metteranno a correggere oltre 18.000 elaborati lunghi in media 8 pagine?
(16 dicembre 2011)
Studi e soluzioni di casi scolastici Rosario Drago, proseguendo l’azione dell’ADi di chiarimento rispetto all’impostazione delle prove scritte del concorso a DS e di sostegno agli idonei, ha approntato alcune significative note per la seconda prova, “soluzioni di casi”.
(7 novembre 2011)
Concorso DS:
tracce delle prove scritte
Riportiamo le tracce delle due prove scritte.
Ci sono state fornite dai tanti candidati con i quali abbiamo condiviso il percorso di preparazione a questo concorso.
Le prove sono raccolte per Regione
(16 dicembre 2011)
USA- Prove per la valutazione dei dirigenti scolastici: soluzioni di casi In previsione della 2^ prova scritta del concorso DS, la coordinatrice nazionale ADiDirigenti, Cristina Bonaglia, ha curato la pubblicazione di prove consistenti nella soluzione di un caso utilizzate in USA per la valutazione dei dirigenti scolastici. Interessanti i criteri per l'assegnazione del punteggio basati sugli standard professionali. (24 ottobre 2011)
Scuola media, l'anello debole. Rapporto 2011 sulla scuola della Fondazione Agnelli Il Rapporto sostiene, giustamente, che la scuola media è l'anello debole della scolarizzazione in Italia, abbandonando coraggiosamente le retoriche che hanno finora impedito di analizzare con obiettività i risultati della scuola media unica, che quest'anno festeggia i suoi 50 anni. Si tratta di un testo molto forte nell'analisi, ma debole nelle proposte (12 dicembre 2011)
Uno sguardo inusuale su Education at a Glance 2011 Dopo i clamori dell'attimo della pubblicazione, Uno sguardo sull'educazione, che l'OCSE pubblica ogni anno da almeno 20 anni, cade nell'oblio. E' invece una miniera di dati su cui continuare a riflettere. Lo fa Norberto Bottani, in modo inusuale, distaccandosi dalla stessa sintesi per l'Italia prodotta da OCSE. (1 ottobre 2011)
Giuseppe Cosentino nominato Capo delle Segreteria Tecnica Il Ministro Profumo ha nominato Capo della Segreteria Tecnica, Giuseppe Cosentino, a cui vanno le più vive felicitazioni dell’ADi. Cosentino ha svolto tutta la carriera a Viale Trastevere, trattando con 20 ministri dal 1974 ad oggi Noi ci auguriamo che tale continuità si traduca in valore aggiunto, con alcuni interventi immediati a partire dal concorso dei dirigenti scolastici (4 dicembre 2011)
L'ePortfolio Partendo da un articolo comparso su Edweek dal titolo I portfolio evolvono grazie agli strumenti del web 2.0, Romina Papa traccia la storia del portfolio, del suo enorme sviluppo a livello mondiale e dei suoi molteplici usi, non ultimo quello nell’istruzione. Di portfolio nella scuola italiana non si parla più, come sempre abbiamo buttato il bambino con l’acqua sporca. (3 settembre 2011)
Dirigenti scolastici: concorrere nel Paese degli Azzeccagarbugli Attraverso questo concorso si sceglie la dirigenza di qualche migliaia di scuole per i prossimi 20 anni, ma al MIUR non c'è consapevolezza della posta in gioco. Respinta una prima nutrita tranche di ricorsi, ora si fa di tutto per sollecitarne altri. Regna il caos anche sui testi di legge ammessi, mentre rimane buio pesto sugli scritti. Intervenga il Ministro! (28 novembre 2011)
“I conti della scuola”. Disposizioni urgenti per la stabilizzazione finanziaria Un acuto e lungimirante testo di Rosario Drago sull'art. 19 (Razionalizzazione della spesa relativa all'organizzazione scolastica) della recente manovra finanziaria. Accanto alla denuncia dei limiti delle disposizioni urgenti, Drago indica puntuali provvedimenti alternativi, senza dei quali alla fine della crisi, la scuola sarà più inefficiente e gli insegnanti più poveri. (19 luglio 2011)
Nazionalità e segregazione scolastica N. Bottani, francese di adozione, considera l'affermazione del Presidente Napolitano sul diritto alla nazionalità dei bambini nati in Italia, della stessa portata storica di quella fatta nel 1981 dal Presidente Mitterand sull'abolizione della pena di morte in Francia. Ciò nonostante esprime la convinzione che nella scuola ci voglia molto altro per vincere discriminazioni e sofferenze. (27 novembre 2011)
Un progetto della SSPA sull'integrità nella pubblica amministrazione La Scuola superiore della pubblica amministrazione ha varato un progetto sull’integrità nella P.A. Questa iniziativa, che riveste grande interesse anche per la scuola, è descritta dal Prof. G.B. Mattarella, responsabile del progetto insieme al Prof.G. Piga. Nella presentazione la presidente dell’ADi ricorda le tante battaglie fatte per varare un codice deontologico della professione docente. (13 giugno 2011)
Lettera aperta al Ministro affinchè intervenga sul concorso a dirigente scolastico Nella scuola, la valorizzazione del capitale umano, richiamata nel programma di governo, comincia da un rigoroso reclutamento dei dirigenti scolastici. Non si aspetti un improbabile futuro. Si intervenga subito per rendere le prove scritte del 14-15 dicembre affidabili e uniche sul territorio nazionale. (20 novembre 2011)
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